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アイテム
知能検査や発達検査における子どものパフォーマンスを認識論的に評価する意義 -長期的に問題解決する過程で現れる子どものメタ認知的気づきを評価する-
https://nakamura-u.repo.nii.ac.jp/records/95
https://nakamura-u.repo.nii.ac.jp/records/95313fb566-0b48-4d32-b62c-a5d8de802a4a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-03-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知能検査や発達検査における子どものパフォーマンスを認識論的に評価する意義 -長期的に問題解決する過程で現れる子どものメタ認知的気づきを評価する- | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Importance of Epistemological Evaluating Children's Performances on Intelligence Tests and Developmental Tests: To Evaluate Derived Metacognitive Awareness From "Long-Term" Problem Solving | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 知能検査 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発達検査 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子ども | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | パフォーマンス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | メタ認知的気づき | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Intelligence Tests | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | evelopmental Tests | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Children's Performances | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Metacognitive Awareness | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
野上 , 俊一
× 野上 , 俊一× 城元 , 寿美× 昇地 , 勝人× 笠原 , 正洋 |
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| 書誌情報 |
中村学園大学・中村学園大学短期大学部研究紀要 en : Bulletin of Nakamura Gakuen University and Nakamura Gakuen Junior College 号 42, p. 173-179, 発行日 2010-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 中村学園大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13477331 | |||||