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看図アプローチを用いた保育者志望学生の見る力の分析 : 保育場面に対する2年次学生と4年次学生の解釈の違い
https://nakamura-u.repo.nii.ac.jp/records/585
https://nakamura-u.repo.nii.ac.jp/records/585ceb94e59-9e74-4a1d-8d5d-40272bce5c5e
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-10-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 看図アプローチを用いた保育者志望学生の見る力の分析 : 保育場面に対する2年次学生と4年次学生の解釈の違い | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The Kanzu Approach to Assenssing Differences in Perceptions to Caregiving between Second-and Fourth- Year Students' of Nursing | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 看図アプローチ | |||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保育者志望学生 | |||||
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主題 | 看図作文 | |||||
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主題 | 知識体系 | |||||
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主題 | 要素関連付け | |||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | 保育場面スクリプト | |||||
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主題 | conceptionally knowledge | |||||
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言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | cooparative learning | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
野上, 俊一
× 野上, 俊一× 野中, 千都× 山田, 朋子 |
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書誌情報 |
中村学園大学発達支援センター 研究紀要 第7号 号 7, p. 45-50, 発行日 2016-03-22 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 中村学園大学発達支援センター | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1884-9857 |